Diagnòstic IA i RGPD
Diagnòstic d’IA i RGPD per a la teva empresa a Barcelona
Revisem com feu servir la IA avui, quines dades hi passen i quines obligacions teniu. Te’n vas amb un pla clar: què fer en local, què pot anar al núvol i en quin ordre.
Educació
IA privada per a escoles, acadèmies i universitats a Barcelona
Tutors i assistents que ensenyen amb el vostre mètode i el vostre temari, sense enviar dades d’alumnes al núvol.
Instal·lem al vostre centre una IA privada que coneix el vostre temari: tutors per a l’alumnat, ajuda per preparar material i un cercador de documentació, en català i castellà. Les dades dels menors no surten del centre. Comencem amb un diagnòstic gratuït al vostre centre de Barcelona o per videotrucada.
El problema
- Els professors ja fan servir xats d’IA amb treballs i dades d’alumnes menors, i el centre no en té cap control.
- Els models genèrics no coneixen el nostre mètode ni el nostre temari, i ho expliquen tot a la seva manera.
- Necessitem que la IA funcioni bé en català, que és la nostra llengua vehicular, i no que es limiti a traduir.
- Vam comprar ordinadors o una GPU per a un projecte i ara estan aturats perquè ningú no en sap treure profit.
- Les llicències per alumne de les plataformes amb IA no ens caben al pressupost.
Casos d’ús
- 01
Tutor amb el vostre temari
Un assistent que resol els dubtes de l’alumnat amb els vostres apunts, exemples i manera d’explicar, i cita el material d’on surt cada resposta.
- 02
Preparació de material
Exercicis, propostes de rúbrica, adaptacions per a l’alumnat amb necessitats específiques i versions en català i castellà a partir dels vostres continguts.
- 03
Un model que aprèn el vostre mètode
Conjunts de dades i ajust fi LoRA d’un model obert perquè expliqui un sistema propi que cap model general no coneix, com fem amb Nuzic.
- 04
Cercador de documentació del centre
Normativa, projecte educatiu, programacions i actes, consultables amb cites pel professorat i l’equip directiu.
- 05
Formació del claustre
Alfabetització en IA per a docents i personal (art. 4 del Reglament d’IA), amb casos d’aula i criteris clars de privacitat.
- 06
Servidor d’IA per a campus i FP
Un servidor de models compartit, amb comptes per grup, límits d’ús i registre, per a universitats, instituts i centres d’FP.
L’educació i la IA a Catalunya
La IA ja és a les aules, tant si es vol com si no: l’alumnat la fa servir per als deures i el professorat, per preparar les classes. El problema és on van a parar aquestes dades. En un centre amb menors, cada treball enganxat en un xat al núvol és informació d’un alumne en mans d’un tercer. A Barcelona i a la resta de Catalunya ja hi ha claustres que demanen IA local precisament per això, i la comunitat del programari lliure en català impulsa eines escolars autoallotjades.
A la universitat passa una cosa semblant a una altra escala. Els centres d’IA dels campus comencen a comprar servidors de models propis (la Universitat de Valladolid ja n’ha licitat un), i molts departaments tenen GPU comprades que ningú no ha posat a treballar.
Un cas real: Nuzic
Nuzic és un projecte educatiu de Barcelona que ensenya música i matemàtiques amb un sistema propi. Un model general no el coneix i tendeix a respondre amb la teoria musical clàssica. Per a Nuzic vam construir conjunts de dades a partir del seu material, amb explicacions pas a pas, exemples que contrasten el seu sistema amb la teoria clàssica i converses en un to tècnic i escolar, i vam fer l’ajust fi LoRA d’un model obert perquè la IA expliqui el seu propi sistema musical i matemàtic. És el mateix camí que pot seguir qualsevol acadèmia o editorial amb un mètode propi.
Com és en el dia a dia
Un alumne d’FP pregunta a les onze de la nit com es calcula un marge comercial i el tutor li respon amb l’exemple dels apunts de la seva professora, en català. La professora prepara en deu minuts tres versions d’un exercici per a nivells diferents. L’equip directiu pregunta què diu la programació de quart sobre l’avaluació de projectes i rep el paràgraf exacte. Ja hem muntat un tutor així per a un estudiant d’FP, amb el currículum oficial del cicle i amb veu.
Com el despleguem
- Diagnòstic. Veiem el vostre material, les plataformes que feu servir i quines dades de l’alumnat hi entren en joc. Us n’emporteu casos d’ús, una arquitectura i una proposta tancada.
- Pilot de 2 a 4 setmanes. Una assignatura o un grup, amb el vostre temari real. Mesurem si les respostes són correctes i si l’alumnat i el professorat el fan servir.
- Producció. Instal·lació per a tot el centre, comptes per grup, formació del claustre i, si cal, l’ajust fi d’un model amb el vostre mètode.
El català, com a llengua de treball
L’escola catalana treballa en català, i una IA que l’escriu malament no serveix a classe. Seguim de prop el projecte AINA i Softcatalà, i vam desenvolupar un procés d’ampliació del vocabulari català que va fer pujar del 75,2 % al 99,6 % la cobertura del model «esborrany» que accelera les respostes, perquè el català no sigui una llengua de segona.
Quan no cal
Si de moment només voleu que el professorat aprengui a fer servir la IA amb criteri, comenceu per la formació: el servidor pot esperar.
Serveis recomanats
IA local clau en mà
IA local per a empreses a Barcelona, a punt per fer servir
El teu propi ChatGPT, dins de l’oficina. Triem el maquinari o aprofitem el que ja tens, instal·lem els models i deixem un xat privat per a tot l’equip.
Cercador privat RAG
RAG privat a Barcelona: la teva IA respon amb els teus documents
Pregunta als teus documents com si fossin un company expert. La IA respon citant el document i la pàgina, i respecta qui pot veure què.
Model propi LoRA
Model d’IA propi amb fine-tuning LoRA, des de Barcelona
Un model que parla com la teva empresa: el teu argot, els teus formats i les teves tasques. Creem el dataset, entrenem i mesurem si de debò millora.
Formació en IA
Formació en IA per a empreses a Barcelona (AI Act art. 4)
Mitja jornada pràctica perquè l’equip faci servir bé la IA: casos reals de la vostra feina, normes clares sobre les dades i l’alfabetització que exigeix l’AI Act.
Preguntes freqüents
Es pot fer servir la IA a l’aula sense enviar dades d’alumnes al núvol?
Sí, si el model funciona en un equip del mateix centre. Així, els treballs, les preguntes i els noms de l’alumnat no surten cap a serveis de tercers, i el centre decideix qui hi accedeix i què es desa.
Què és un ajust fi i quan el necessitem?
És entrenar una mica més un model obert amb els vostres exemples perquè aprengui el vostre mètode i el vostre to. Té sentit quan ensenyeu un sistema propi que cap model no coneix; si només voleu que respongui amb els vostres apunts, n’hi ha prou amb un cercador amb cites (RAG), que és més barat.
Podem aprofitar els ordinadors o la GPU que ja té el centre?
Sí, en molts casos. Revisem quins models hi caben a la memòria, ho configurem amb comptes per grup i mesurem la velocitat real abans de prometre res; si cal alguna cosa més, us ajudem a triar-la. Ho veiem en el diagnòstic gratuït, que fem al vostre centre de Barcelona o per videotrucada.
Funciona bé en català?
Sí. Els models que instal·lem treballen en català i castellà, i n’hem ampliat el vocabulari català perquè respondre en català no sigui més lent. En el pilot ho provem amb el vostre material real.
Diagnòstic gratuït
Instal·lem al vostre centre una IA privada que coneix el vostre temari: tutors per a l’alumnat, ajuda per preparar material i un cercador de documentació, en català i castellà. Les dades dels menors no surten del centre. Comencem amb un diagnòstic gratuït al vostre centre de Barcelona o per videotrucada.